为什么美国孩子独立思考能力强？因为他们从小训练Critical Thinking！
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文 | 米粒妈
年初美国大选的时候，我在网上看到过一个视频，一个11岁的美国小女孩，面对记者和镜头，大大方方，侃侃而谈；问她为什么支持川普，她回答得有理有据；对于政治，对于移民，都有独到的见解。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=o03846n39ls&width=500&height=375&auto=0
（小女孩采访视频）
在美国，这样的孩子真的随处可见。受过良好教育的美国孩子，给我的印象是：思路敏捷又清晰，有独立的观点和见解，能独立思考；
就像视频里的小女孩，叙述条理清晰，能够坚持自己的观点，还为自己规划了未来。她拥有的是，美国教育所强调的“批判性思维”(Critical Thinking)。
我在美国求职的时候，无论面试什么岗位，各种笔试面试轮番地测评思维批判性思维(Critical Thinking)能力，目的就一个：就想看你遇到陌生问题时候的思维框架和解决思路。
那么问题来了，批判性思维(Critical Thinking)到底是什么？
Critical Thinking
Critical Thinking是美国CCSS标准最看重的三大能力之一。美国学校会在孩子很小的时候训练这种思维能力。
它的本意不是要去批判，而是对事物构建起一个比较全面的想法。批判性思维，能帮助孩子开发自己的思维模式，开发自主判断能力。
Critical Thinking，就是求证真伪的思维方式。在欧美国家，判断一个人是否受过良好的教育训练，一个重要的指标就是看其是否掌握“批判性思维。”
下图是著名的布鲁姆金字塔：
第一层：记忆
第二层：理解
第三层：应用
第四层：分析
第五层：评价
第六层：创造
从布鲁姆学习金字塔金字塔来看，大部分孩子的学习都只停留在了记忆、了解和应用到书本的阶段；而学习的过程应该是不断激发孩子的主观能动性，使孩子更多地去思考，从而解决一个问题然后有满足感的一个过程。有意识地去培养孩子独立思考和主动提问的习惯在学习中至关重要。
而且，人在了解世界的时候，会有一个问题，那就是事实不能“直接”成为我们的经验；而是要经过“语言的转换”才能被我们所理解。比如扎克伯格成功了，脸书火遍全世界，这是事实存在；但是小扎为啥能成功？他有哪些经验？则可能会“解读”出不同的版本来。可能小扎自己，对成功都会有着不同的解释。
孩子想形成一条经验，必须借助于某种观点的“解读”。但任何一个观点的解读都不是事实本身。解读的过程中会出现各种扭曲，最后误导他人。具有批判性思维的孩子，不容易被迷惑，他们擅长从形形色色的“解读”当中，通过思考和分析，逐渐接近事实。
这么牛的Critical Thinking，该如何训练？
Critical Thinking训练
教会孩子问问题
李开复说过：如何培养批判式思维(criticalthinking)？
多问"how"；不要只学知识，要知道如何实践应用；
多问"why"；突破死背的知识，理解“为什么是这样”之后才认为学会了，
多问“whynot"；试着去反驳任何一个想法，无论你真正如何认为；
多和别人交流讨论，理解不同的思维和观点。
在国外的幼儿园，老师培养孩子的Critical Thinking，是教会孩子提问开始的。
下面这张图，不少学校都在用。
告诉孩子，当别人告诉你什么事儿的时候，先要问问自己：
Who：这是谁说的？
熟人，名人，还是权威人士？谁在说这句话，重不重要？
What：他们在说什么？
这是事实还是想法？他们说这些话有依据吗？他们是否有所保留？
Where：他们在哪里说的？
在私底下还是公共场合？其他人有机会发表不同意见吗？
When：他们什么时候说的？
是在事情发生前，发生中，还是发生后？
Why：他们为什么会这么说？
对于自己的观点，他们的解释合理吗？他们是不是有意识在美化或者丑化一些人？
How：他们是怎么说的？
他们看上去高兴，悲伤，还是生气，或者不在乎？仅仅是口头上表达，还是写成文字。你能理解吗？
过滤掉不正确的信息，对别人的观点进行分析和整合，帮助自己做出判断；从小就培养出这种能力的小孩，长大了一定都是思维缜密，对事情有着独到观点的狠角色。
类似的提问方式还有，看下面这张图：
What's happening？—发生什么事了？
鼓励孩子收集信息，搞清楚事情的来龙去脉
Why is it important？—为什么它很重要？
时时要提醒自己事情的意义和重要性到底在哪里
What don't I see?—为什么我没有发现？
问问自己是不是错过了一些重要方面、重要信息
How do I know?—我是怎么知道的？
反思自己的思考过程，看看是不是方法对头
Who is saying it?—谁说的？
想一想说话的人是居于什么立场，受过什么影响？说实话，让小孩去考虑到这个层面，真的很牛掰！
What else, what if？—还有其他的吗？
除了这种说法（观点），还有其它看法和可能么？
上面两个训练，其实是教孩子分清楚哪些是事实，哪些是观点的过程。
分清事实和观点，能更好地了解别人的意图，也能更客观地得出自己的观点，不会轻易被他人左右。
2
询问开放式的问题
批判性思维没有对错和高低，重在呈现思维过程。通过提问的方式帮助孩子思考：“你有什么想法？”“你觉得这里发生了什么？”一定一定尊重孩子的回应，无论你是否认为它们是否正确。你可以说“这很有趣，告诉我你为什么这么想。”“你怎么解决这个问题”“你觉得我们可以找到哪些信息来解决这个问题？”
Critical Thinking跟我们讲究标准化答案，唯一性答案的传统教育体系里，它的优势显而易见，给孩子提供更多种的可能。
我在美国读大学的时候，课堂上问题的答案都不是唯一的。只要大家言之有理，言之有据，都会被老师认可。切切实实体会到了问题可以有好多种答案，我当时的感觉已经不能用震撼来形容。老师们也重在鼓励大家表达自己的想法，他们培养的是学生们的思维能力，通过这项能力，帮助我们发现问题，解决问题。
还有个办法，就是提出有争议性的问题，围绕这个话题建立起一个辩论的话题，帮助孩子们找出什么是主管意识，什么是客观现实，排除模棱两可的部分。
3
通过阅读培养Critical Thinking
阅读是培养Critical Thinking的好方法。回想我们读高中的时候，阅读理解的训练题目都有相对的答题技巧；相对于理解作者的意图，考试更加考察的是答题技巧。美式教育中有一种Critical literacy（批判性阅读），培养的是孩子在理解作者意图的同时，提出自己的观点。
Guided Comprehension 5-step 五步引导理解
解释explanation ——演示demonstration ——引导guidance ——练习practice ——反思reflection。这是老师在课堂中教一个阅读技巧的基本的五步。其实不光是阅读，在学习知识的时候也需要这五步。
用便利贴来做Critical Thinking的阅读练习
五颜六色的颜色小朋友们都喜欢，也更有兴趣看书和思考了。那，在便利贴上写什么呢？
“这个词我理解吗？”
“这让我想起了……”
“为什么会这样……”
“从文中我可以推测出……”
在阅读的时候随时记下自己的想法，疑问，随想和读书笔记。阅读不再是单一的输入的过程，它也是启发孩子思考和学习的功能工作。看完一本书，里面密密麻麻贴满了便利贴，这是多么有成就感的一件事啊！
想学Critical Thinking，
要看哪些书？
学习Critical Thinking，大人得跟孩子一起努力。不瞒大家说哈，我最近也在看这方面的书，给大家推荐几本哈。
学会提问
号称批判性思维领域的“圣经”，拒绝被“标准答案”束缚一辈子，拒绝沦为别人思想的木偶！
讲述了如何激发自己的批判性思维，和如何提问，值得一读。
2
批判性思维工具
风靡美国50年的思维方法。它完整地讲述了一个小白如何成长为大咖思考者。略枯燥，需要一点耐心。
3
独立思考
这本书教你打破习惯性的思维模式，突破思维上的误区和局限；运用理性和逻辑能力，做出正确的判断和决定；教你在实际生活中运用批判性思维。在美国，这本书是最受欢迎的批判性思维教科书之一，不少高校采用它作为课程教材。
4
美国加州小学Critical Thinking教材
前三本书都是给大人看的，唯独这套教材是专为孩子们准备的。在美亚上搜索“Critical Thinking kid ”搜出来的全是这套教材。
咱们文章前面提到过的布鲁斯金字塔，里面有六个层次。本书就是训练孩子这几方面的能力。
看下目录就知道内容有多丰富了▼
咱们的孩子在做应用题，美国的孩子已经制定自己的商业计划了▼
咱们的孩子学面积就是算算算，美国的孩子却在用面积知识解决问题▼
每个单元还都有一个小手工▼
Critical Thinking，听起来很高大上，但实际上并不抽象，很好理解。
2011年某学院毕业典礼上，吴敬琏先生以“毕业以后”为题发表演讲。他说，学会批判性分析性的思维方法，坚守实事求是，是促使他不断探索经济学的真理的两个根本动因。他希望同学坚持真理而非教条，努力思考而非盲从，在现实世界中保持理想，不断进步。
我们的孩子完全有意识去养成这样的思维习惯。在生活的方方面面，我们都能找到锻炼和学习这种能力的机会。
PS：关于Critical Thinking，后续我还会写几篇文章，感兴趣的亲们继续关注吧~~
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